(For English scroll down)
Hvordan kan man motivere unge mennesker på arbeidsplassen? Og hvordan kan man best håndtere deres (noen ganger turbulente) følelser?
Spesielt hjerneområder som er relatert til følelser, planlegging og organisering og konfliktløsning er ennå ikke fullt utviklet hos unge mennesker. Siden hver hjerne utvikler seg i et ulikt tempo, er det mange forskjeller i veiledningsbehovene til unge mennesker. Det er også forskjeller i utviklingen mellom gutter og jenter og mellom unge mennesker med ulik bakgrunn.
Mentorer kan tilby unge mennesker støtte for å stimulere denne hjerneutviklingen, ved å møte deres behov for autonomi, kompetanse og tilknytning. Det er dette som gjør dem indre motiverte. Det er viktig å se etter de personlige faktorene hos en ung person som kan være nyttige. Dette kan for eksempel gjøres ved å lage en sjekkliste, forberede en bag, skape et positivt forhold og tilby strukturerte og interessante oppgaver.
Det er viktig at lærere kan øke og opprettholde motivasjonen til unge mennesker. For å gjøre dette trenger de en motiverende veiledningsstil.
Mentors in the workplace
How can you motivate young people in the workplace? And how can you best deal with their (sometimes tumultuous) emotions?
Particularly brain areas that relate to emotions, planning and organizing and resolving conflicts are not yet fully developed in young people. Since every brain develops at a different pace, there are many differences between the guidance needs of young people. There are also differences in development between boys and girls and between young people with different backgrounds.
Mentors can offer young people support to stimulate this brain development, by meeting their need for autonomy, competence and connection. This is what makes them intrinsically motivated. It is important to look for the personal factors of a young person that can be helpful. This can be done, for example, by making a checklist, preparing a bag, creating a positive relationship and offering structured and interesting assignments.
It is important that teachers can increase and maintain the motivation of young people. To do this, they need a motivating guidance style.
© Copyright psyke59gradernord.com
